Il lavoro di cura nelle istituzioni educative. Nonostante!

Questo libro, fuori da formule e insegnamenti precostituiti, non vuole essere in alcun modo un testo di pedagogia, ma una raccolta di riflessioni intorno al tema della cura, seguendo le impronte di quanto ha condizionato l’espressione professionale e i vissuti delle autrici, come di molte educatrici e insegnanti. Partendo dalla vivacità culturale innovativa degli anni settanta, fino ad arrivare al contesto attuale fortemente provato dalle politiche neoliberiste, si evidenzia un panorama in chiaroscuro delle istituzioni educative nel contesto romano. Una carrellata di suggestioni sugli attrezzi del mestiere, sui rischi del manipolare e di essere manipolate; l’intreccio di conflitti antichi e permanenti tra le tendenze istituenti cambiamenti e quelle di conservazione dell’istituito. Nei capitoli sul lavoro di gruppo, sulla creatività e sulla conoscenza scientifica, le citazioni e i riferimenti a testi, autrici e autori non compresi di solito nel novero di quelli previsti per la formazione professionale, sono scelte frutto d’incontri, di percorsi personali storicamente situati e un invito a guardare, sempre e nonostante, oltre le formule date.